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伏虎教育督导组:开展学校艺术教育暨六大行动特色品牌创建现场推进会
作者:管理员    发布于:2014-03-15 19:43:44    文字:【】【】【
为了深入推进六大行动,强化艺术教育,全面推进素质教育;积极开展校园“六大行动”特色品牌创建工作。125,伏虎教育督导组组织片区各校校长﹑副校长﹑教导主任及教师代表在玉镇小学和伏虎小学开展了片区学校艺术教育暨“六大行动” 学校特色品牌创建流动现场推进会。与会全体人员深受感染,赞口不绝!让人感受到艺术的魅力,再次感受到了创建工作的激情!

125日下午1,伏虎片区各校校长﹑副校长﹑教导主任及教师代表60余人准时到达玉镇乡小学,与会人员在伏虎教育督导组马永生主任的带领下,首先欣赏了学生书画美术作品,观看了学生现场创作技能展示:“卵石画﹑人体长卷﹑体恤画﹑手工制作﹑鸡蛋画﹑刺绣﹑剪纸”等。孩子们现场熟练的动、娴熟的技巧,顷刻间一件件精美的艺术品让人赞叹!接下来,大家一起欣赏了艺术节文艺表演!可以说场面壮阔、气势恢弘,表演精彩、让人陶醉。1-4年级表演的<<恰恰恰>>,让人倍感生命律动的乐章,5-9年级表演的<<兰花草>>,让人倍感青春旋转的活力,高年级表演的竹竿舞<<七月火把节>>,让人顿感别具一格的民族风情。最后师生和与会全体领导参与的锅庄舞把艺术节推向高潮!随后,驱车来到了伏虎镇小学欣赏了该校举行的校园阅读演讲活动。4-6年级的学生首先表演了别开生面的大型“中国梦”诗歌群体诵读活动。铿锵的语言、精彩的演说,激情四射,让人震撼。所有的参观着都深深地被这壮观的场面感染,无不赞叹该校学生素质之高雅,无不为该校深厚的文化底蕴而钦佩。接着参观了该校每个班办的以阅读为主题的展版,如读书感言、名人名言、优美佳句、校园阅读等内容丰富多彩,大家还到每个班参观各班举行的诗歌诵读活动。校园里到处洋溢着浓浓的书香氛围,让人倍感中国语言博大精深。

参观结束后,马永生主任的组织召开了学校艺术教育暨六大行动特色品牌创建工作会议。会上玉镇小学副校长陈飞同志和伏虎镇小学校长高雄同志作了经验交流发言!督导组教育干部范超同志作了题为<<认真开展艺术教育,扎实推进创建工作>>的专题讲话。首先,他简要阐述了举行本次流动现场推进会的目的和重要性。其次,对两所学校的现场展示作了精彩点评。充分肯定了玉镇小学艺术教育所取得的成绩,充分体现了“我参与、我快乐,我欣赏、我创造”的艺术教育理念,真正实现了师生共同参与的快乐艺术教育目的!伏虎小学以校园阅读、演讲为特色品牌创建突破口,注重“我阅读、我丰富,我演讲、我展示”观念引领,鼓励师生积极参与,共建书香校园!总之,两校主题突出,特色鲜明!为辖区各校专项工作开展提供了示范!第三,全面分析了辖区各校艺术教育和创建工作中目前存在的问题、困惑!指导性的提出了如何加强学校艺术教育的思路、方法及要求。同时提出了各学校一定要坚持“一加X”模式积极开展“六大行动”特色品牌学校创建工作!(1)以伏虎小学、柳驿小学、小元小学为例,详尽创建思路和方法,并要求其它学校以此发散思维,走自己的创建个性之路。(2)怎样开展具体的创建工作,进而彰显学校个性.(3)以教学为中心,以创特色品牌为抓手,搞特色教育!进而为辖区教育上新台阶努力奋斗!

最后,督导组马永生主任作了全面总结,提出五点感受与大家分享。1.没有艺术教育的教育是不完整的教育。2.没有全员参与的艺术教育不是真正的艺术教育,也不是真正的素质教育。3.没有老师的积极参与,全身心投入,就不会有艺术教育的真正成果和真正形成学校的特色,就不不能奢谈创建学校品牌。4.没有坚守就没有传承,没有传承,就没有积累,没有积累,就没有特色,没有特色,就没有学校品牌。5.没有投入,就没有学校特色品牌的持续和深化。希望各校要认真以玉镇小学、伏虎小学为示范,把学校艺术教育抓紧抓好、抓落实,把学校办出建特。

(范 超 罗 敏)

 
 
脚注信息
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