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南部县高效课堂建设工作简报第36期
作者:管理员    发布于:2014-03-15 20:24:23    文字:【】【】【

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南部县高效课堂建设工作领导小组办公室 2013424

聚人心鼓干劲 务实求真谋高效

2013422上午,定水中学开展了学科教研组高效课堂建设课堂教学展示活动。

本次活动由定水中学各教研组组长主持。学校要求课堂教学必须贯彻高效课堂理念,教研组成员必须全员参与,全体领导必须分组了解并参与该项活动。县教研室教研员斯阳同志也应邀参加了此次活动。

定水中学高效课堂成果展示活动分教研组展开,15位教师在各自的教研组参与了高效课堂教学展示活动,展示时间为上午第二、三节课,课堂展示实行全面开放。

第二节课,高二四班语文教师郑凌丽老师上《苏武传》,学生围绕苏武两度要自杀后又设法活下去矛盾吗、卫律与李陵劝降苏武在措辞和态度有什么不同等5个问题分小组分别展开了合作探究。我们观察到学生学习小组有组织、有讨论、有记录,小组展示组内有主讲、有总结、有补充,组外学生对展示组在黑板书写和问题的分析有质疑、有评价。本堂课教师把学习的主动权全面交给了学生,把课堂的精彩留给了学生,教师在课堂扮演着倾听、激励和唤醒者角色,学生在课堂展示和思辩中彰显的智慧和才干,使课堂生动活泼、异彩纷呈,其生动场面令观摩者为之不断鼓掌;高二一班谢祥和老师的地理课《自然灾害的救援与救助》,他利用情景教学,展现芦山地震救援场景,让学生唱主角,学生利用游戏模拟地震逃生,课堂以一曲节奏感强的歌曲为背景,使原本单调的游戏一下子变得扣人心弦、惊心动魄起来,面对紧张、刺激的游戏,学生精神高度集中,地震救援知识巧妙得到了活用;初一二班何娣老师的生物课《输血与血型》,学生在相互交流和探讨的过程中联想到“420”芦山地震,他们说要“义务献血挽救生命”,激发了学生人道主义精神,彰显了对生命的尊重。

第三节课,初一三班语文教师陈焕珍上《黄河颂》,整堂课都由学生主持。师生充分利用诗歌特点,以诵为主,采用教师范读、学生个别读、分角色读、分小组读、齐读、表演读、师生联读等多种形式,让学生在读中感受到了黄河的磅礴气势和伟大的民族精神,整堂课在音乐中开始,在歌声中结束,受到领导老师们的一致赞赏;高一二班生物教师唐珊上《DNA的复制》,她通过创设情景,启发学生思考,通过学生动口、动脑、动手建构知识,教学方式注意了学生知识和能力的自然生成,采取“提出问题——作出假设——实验验证——得出结论”的教学模式顺利地实现了三维目标。

第四节课,各教研组分组开展评课活动,校长许震和各位领导均分别参加了该项活动,县教研室教研员斯阳参加了文科综合和语文组的评课,他还就老师们在改革实践中遇到的困惑老师们进行了当场交流。

斯阳同志说:定水中学高效课堂建设从领导到老师认识到位,角色转换快,投入较多,经过一年多的努力已取得明显成效。高效课堂建设目前在我县正处在深水期,希望定水中学的老师们为我县中学高效课堂建设提供有益的示范。他说高效课堂建设是国家主导、行政主推的一场教育改革,假以时日它必将影响到每一个教师和学生,高考、中考按新课程标准要求出题已是大势所趋,老师们会在不远的将来享受到高效课堂建设带来的幸福;教学是一门有遗憾的艺术,一堂课必须要有所取舍,高效课堂建设初期教学进度可能较慢,但学生良好的学习习惯一旦养成,他们主动学习的激情一旦被点燃,其学习效率肯定会高,所以老师们搞高效课堂建设既不必担心教学任务完成不了,也不必担心中考、高考打败仗,高效课堂建设最终是为了实现课堂高效,只要我们充分信任学生,放手发动学生,点燃学生生命的激情,给学生创造一个民主、平等、和谐、安全的学习氛围,学生定会给我们带来惊喜。

主送:各中小学、幼儿园、教育督导组、教育局机关各股室及直属单位

抄送:南充市教育局、南充市教科所,县委办、县人大办、县府办、县政协办、县委宣传部

备注:本期简报上传于南部县教育网www.nbjyj.com、南部县教育科研网www.nbxjys.cn (共印175份)

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