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南部县高效课堂建设工作简报第41期
作者:管理员    发布于:2014-03-15 20:27:32    文字:【】【】【

南部县高效课堂建设工

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南部县高效课堂建设工作领导小组办公室 20131115

东坝辖区高效课堂研讨现场会在东坝小学举行

20131030,东坝教育督导组在东坝小学举行了高效课堂研讨现场会。与会人员有辖区学校校长、分管副校长、教导主任、教科室主任以及教师代表共170余人,县教研室董德宾老师到会进行了指导。

是日,秋雨潇潇,与会人员首先参观了东坝小学校园文化建设,听取了学校关于各种制度、成绩的介绍,参观了学校展板、功能室和班级文化。濛濛细雨中,东坝小学展出的师生大课间活动——经典群体诵读、交警手势操、自编韵律操,环环相扣,自然流畅,张扬着青春活力、传统与现代文化色彩。

随后,进入课堂教学活动环节。东坝小学18位青年教师上了研讨课,他们在学校“三五五”教学模式框架内根据具体情况进行个性化建模,融入了学校“课堂因互动而精彩,学生因自主而发展”的高效果课堂理念。课堂生动、活泼,思路新,教法新。其中,探究式、体验式学习方法充分激发了学生学习兴趣,调动了学生学习积极性、主动性,增强了生命与知识的共融,实现了课堂自然生成。

接着,督导组组织召开高效课堂教学研讨会。东坝小学校长赵锐同志介绍了学校建设高效课堂的具体措施、所取得的成绩与不足以及发展构想;两位献课教师代表介绍了自己探索高效课堂的思路、实践中遇到的困惑,并表达了教师教学上的诉求。

会上,教研室董德宾老师就“如何创新教学模式”进行了指导:教学模式是规范教学行为的一种基本结构或框架,但不能把模式理解成一种可机械性操作的课堂活动程序,模式是一种知识系统、理论性的简化结构、表现教学过程的策略体系,构建教学模式要着眼于教学思想、教学方法,不是仅仅聚焦在课堂活动。模式既要来自课堂,用于课堂;又要高于课堂,架构课堂。

最后,督导组组长梅红星同志对现场会展出的课堂教学作了点评,对辖区高效课堂建设情况进行了总结,指出了当前辖区教学中存在的主要问题:课堂低效成分多,教师观念陈旧,教法陈旧,满堂灌仍然是课堂教学的主要手段,一本教材、一支粉笔、一张黑板仍是不少教师惯用的教学形式;未能建立有效的学习小组,课堂信息交换量不足,学生自主学习结果得不到充分的检验,合作学习、探究学习开展不起来,流于负赘形式;未开展好有效的教学诊断评价,发现问题未给予及时矫正;只顾教法,不顾学法总结和指导;习题类型不精选,打时间战、题海现象大面积存在;课堂上不能高效地完成作业,大量作业留在课后,留在家庭。

针对这些问题,他提出了五点改进意见:一、把准脉搏,把握中心,进一步深化课堂改革;二、领导重视,常抓不懈,突出教学、教改中心地位;三、思想引领,自觉行动,不断吸取教学新理念,与时俱进;四、分步要求,打造典型,打造精品,整体提高;五、强化措施,快速推进。

主送:各中小学、幼儿园、教育督导组、教育局机关各股室及直属单位

抄送:南充市教育局、南充市教科所,县委办、县人大办、县府办、县政协办、县委宣传部

备注:本期简报上传于南部县教育网www.nbjyj.com、南部县教育科研网www.nbxjys.cn (共印176份)

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